Witam!

Moj synek niespelna 2-letni nie chce nic gryzc... Wieksze kesy polyka w calosci, nie ma mowy o odgryzieniu czegos i zuciu... Obiady robie mu papkowate i dorzucam tam ryz, makaron kuleczki lub gwiazdki, itd. ale to wcale nie stymuluje go do zucia, po prostu lyka to - poczatkowo byly problemy bo dlawil sie, mial odruchy wymiotne, ale teraz bez problemu polyka takie stale kawaleczki w obiadku... Kolo 1. roku zycia cos tam zaczynal dziamdziac - dawalam chrupki kukurydziane, biszkopty, chlebek itp. (wydaje mi sie ze bardziej rozpuszczal to w buzi niz gryzl) ale "przeszlo mu" i teraz cokolwiek dostanie w raczke do zjedzenia to polize i wyrzuca albo od razu wyrzuca, jakby mial jakis radar na jedzenie... natomiast drewniany klocek, pilot, lyzeczke wlozy do buzi i obgryza... czego my nie probowalismy zeby sie nauczyl gryzc!!!
No i mysle ze z tym wiaze sie drugi problem, bo on prawie nic nie mowi (raz kiedys mama, tata, czy dada powie, ale rzadko)... wydaje mi sie ze skoro nie zuje i nie cwiczy aparatu mowy to przez to wlasnie problem z mowieniem. Slyszalam, ze moze pomoc wizyta u logopedy i cwiczenia oraz masaze buzki, czy to prawda? Naczytalam sie tez o zaburzeniach integracji sensorycznej i troche sie przestarszylam... nie panikuje, ale wydaje mi sie, ze chyba trzeba cos z tym zrobic... wkolo "dobre ciocie" mowia, ze na wszystko przyjdzie czas, ok, pewnie tak... ale dwulatek powinien juz jesc normalne rzeczy! Dodam , ze mam satrszego syna, u ktorego nie bylo zadnych problemow z gryzieniem (z niczym zreszta nie bylo problemow ), a z mlodszym postepuje identycznie, wiec nie sadze zebym popelnila jakis blad ...

Bede bardzo wdzieczna za wszelkie porady i sugestie.
Z gory serdecznie dziekuje.

P.S. Przepraszam za brak polskiej czcionki ale popsula mi sie klawiatura i nie moge z nia dojsc do ladu

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Nie będzie rady specjalisty

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Pozwolę sobie odpowiedzieć na Twoje pytanie bo też jestem logopedą

Moniczek nie chcę Cię zasmucać ale 2

Na początku 2 roku życia dziecko posługuje się kilkoma lub nawet kilkunastoma słowami.

Dwulatek potrafi:

Nazywać domowników: mama, tata, baba, dada,
Otaczające go zabawki: bum (auto), fufu (pociąg), mi (miś)
Nazwy zwierząt: ka –ka (kaczka), pi-pi (ptaszek), kum-kum (żabka), koko (kura)
Używa czasowniki w trybie oznajmującym np. aaa (spać)

Uczenie się nowych słów powoduje, że pod koniec 2 roku życia wypowiedzi dziecka są dwuwyrazowe.
U dwulatka zaczyna się kształtować również rozumienie związków przyczynowo-skutkowych np. daj buty bo idziemy na spacer.

Mowa w tym wieku jest bezfleksyjna dziecko wypowiada się w mianowniku.

dlatego zachęcam do konsultacji logopedycznych
ćwicz z dzieckiem nazywanie pokazuj paluszkiem np. pieska i powiedz mu jak robi piesek i zachęć synka aby naśladował

weź kolorowe książeczki i opowiadaj prostymi zdaniami co jest na obrazku
śpiewajcie samogłoski i sylaby np. PA, PO PE PI PU PY
czytaj rytmiczne wierszyki np. Tuwima i Brzechwy

co do trudności w gryzieniu to ciężko bez oglądniecia synka powiedzieć mi gdzie leży problem, może dziecko ma nadwrażliwość na dotyk, niemniej jednak musi gryźć i połykać bo nie będzie potrafiło prawidłowo wymawiać słów
logopeda pokaże ci masaże, oceni funkcje pokarmowe, zgryz dziecka - nie czekaj aż dziecko skończy 3 czy 4 lata lepiej zapobiec ewentualnym problemom niż je potem leczyć

_________________

Bardzo dziękuję za odzew na mój post

To wszystko co napisałaś o dwulatku - ja to wiem Mam syna prawie 6letniego, u którego tak (a nawet lepiej) przebiegał rozwój. Jeszcze przed 2-gimi urodzinami mówił na pamięć "lokomotywę" Brzechwy!

I wierz mi, postępuję bardzo podobnie, jeśli chodzi o stymulowanie i naukę moich synków... Tylko, co zrobić, jak ten młodszy jest bardziej "oporny"...

Ćwiczę z nim, a jakże, robię to wszystko co mi polecasz - czytam śpiewam (to szczególnie lubi - zachęca mnie do śpiewania po swojemu, przynosi grające i śpiewające zabawki i każe mi śpiewać jak one ). Rozumie też te słowa, które powinien wymawiać a nie wymawia... np. pytam gdzie jest auto i on wie, mówię halo-halo, a on bierze zabawkowy telefon i przykłada do mojego ucha.. itp. Czasem mam wrażenie, że on wie, że mi zależy żeby coś powiedział, i dlatego na przekór tego nie robi... czasem sam bawi się "garnuszkiem na klocuszek" i wrzucając koło w odpowiednie miejsce powtarza za garnuszkiem: "koło" bardzo ładnie i wyraźnie...
Jeśli chodzi o powtarzanie za mną, to najłatwiej jest z samogłoskami: "a" i "o"... podoba mu się jak układam wtedy usta i próbuje naśladować... inne głoski i sylaby uważnie słucha ale nie chce powtarzać (no czasem, rzadko, coś powtórzy, chyba jak ma nastrój )... no i czasem mam wrażenie, że go te ćwiczenia (zawsze w formie zabawy) nudzą jak mam go przekonać do tych ćwiczeń...

Co do gryzienia - no właśnie martwię się, bo wyczytałam o tym zaburzeniu integracji sensorycznej (m.in. wspomniana przez Ciebie nadwrażliwość na dotyk) i teraz wszystko dopasowuję do mojego Filipka I wydaje mi się, że może to to??

W każdym razie będę "walczyć" dalej i teraz już na pewno pójdę do logopedy! (chciałam iść wcześniej, ale mój mąż powiedział, że przesadzam i mamy dać mu czas na wszystko)... jednak matczyna intuicja najważniejsza...

dziękuję raz jeszcze, dam znać jak ewentualne postępy u nas idą...

pozdrawiam

Aha, dodam jeszcze, że synek jest wcześniakiem (urodzonym w 36tyg.5 dniu ciąży przez cc), ok. 10 m.ż. stwierdzono, że jest "wiotki" (siedział złożony jak scyzoryk, zamiast trzymać się prosto i sztywno... byliśmy u lekarza speclalisty od rehabilitacji i pokazał jak ćwiczyć z dzieckiem i dosłownie w tydzień zrobił postępy! Nie wiem, czy to też może mieć znaczenie? Może on wszystko po prostu później robi przez to wcześniactwo... chociaż w tym wieku nie powinno to mieć chyba znaczenia?

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Moniczek

ciężko tak przez internet pomóc ja jako logopeda zaczełabym od zbadania funkcji poznawczych Twojego synka i zobaczyła czy tu nie ma gdzieś problemy, zbadałabym lateralizację bo może synek ma nieustaloną co negatywnie wpływa na nabywanie mowy

niestety tych badań nie jestem w stanie przeprowadzić przez internet dlatego poszukaj dobrego logopedy zajmującego się wczesną interwencją a najlepiej, żeby pracował jeszcze metodą rozwojową popatrzył na opóźnienie mowy w kontekście całego rozwoju dziecka

ja pracuję na metodzie wczesnej nauki czytania jest to metoda symultaniczno-sekwencyjna prof. J. Cieszyńskiej polega ona na uczeniu czytania dziecka sylabami, doskonale się sprawdza w przypadku takich problemów jakie ma twój synek,

zasada jest taka że jak dziecko nie chce powtarzać czy mówić prosimy przeczytaj

zrób dziecku kartoniki - na każdym napisz osobno samogłoski
A E I O U Y

weź kartonik A i powiedz że ziewamy
E - literka pokazuje język wymawiasz E pokazując jezyk
I - uśmiechamy się i pokazujemy na nos (ilustracja kropki)
O - robimy z buzi jajeczko
U - robimy ryjek jak świnka
Y - wyciągamy rączki do góry

pokazuj synkowi kartoniki i poproś aby sam przeczytał jak opanujecie samogłoski to napisz mi to podam ci pierwsze sylaby
opanowanie samogłosek jest wtedy kiedy dziecko samodzielnie czyta pokazane przez ciebie kartoniki

trzymam za Was kciuki !!!

_________________

Kochana jesteś - bardzo bardzo dziękuję za pomoc nawet taka na odległość

Zacznę z nim ćwiczyć na tych kartonikach. Poszukam też logopedy, żeby zbadał to, o czym piszesz. Jestem pełna nadziei i optymizmu

Oczywiście będę na bieżąco informować jak nam idzie

Pozdrawiam serdecznie i nie dziękuję za kciuki (żeby nie zapeszać )

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Znalazłam logopedę, w przyszły wtorek, 28.07 idziemy na pierwszą wizytę
Zrobiłam tez kartoniki z samogłoskami, dziś się "oswajaliśmy" z nimi, od jutra spróbuję z ćwiczeniami "na poważnie". Jestem pełna nadziei.
Pozdrawiam

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

bardzo się cieszę, trzymam kciuki !!!

_________________

trochę czasu minęło, ale nie miałam dostępu do netu przez ostatnie 2 tyg.

No więc bylismy u logopedy na 2 wizytach - i muszę powiedzieć, że jestem bardzo zadowolona.
Logopeda żadnych nieprawidłowości nie zauważyła ani nie wybadała (wizyty trwały 1,5-2 godziny, więc miała czas na te "oględziny").
Prawdopodobnie Filip ma takiego "focha" mówiąc krótko.... jest w okresie buntu dwulatka i tak widocznie się to objawia

poza tym zaczynam zauważać postępy, logopeda twierdzi, że kiedys się zdziwimy, jak Filip nagle zacznie mówić całymi zdaniami Teraz magazynuje wszystkie nowe wyrazy i doświadczenia i w odpowiednim momencie "sypnie" nimi No cóż zobaczymy

Oczywiście dostałam cały spis ćwiczeń-zabaw, aby zachęcić Filipa przede wszystkim do gryzienia i żucia, bo tu najprawdopodobniej leży przyczyna jego niemówienia. No i ćwiczymy sobie Mam nadzieje, że za jakiś czas pochwalę się pierwszym zdaniem Filipa

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Witam...
moniczek... no jakbym czytala o swojej mlodszej latorosli.... Nie chce mowic... a o gryzieniu czegos twadszego to nie ma mowy.... Podaj prosze jakie cwiczenia wykonujesz , aby zachecic do zucia i gryzienia...
pozdrawiam

_________________

będzie trudno, bo ćwiczenia mamy raczej indywidualnie dobrane dla Filipka, logopeda spisała je na 3 kartkach A4 z obu stron (!), po wnikliwej obserwacji synka, napisała na co szczególnie kłaść nacisk i co "pobudzać" w jego przypadku... niemniej napiszę Ci wiadomość na pw, co można robić, ale jak wrócę do domu... i jak mi dzieci dadzą usiąść do kompa (bo troche tego pisania będzie).
pozdrawiam

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Witam...
Dzieki serdeczne za odpowiedz...
Czekam zatem cierpliwie... Napisz mi kilka takich ktore wydaja ci sie dobre dla kazdego dziecka...
Pozdrawiam

_________________

Nie można teraz wysyłac prywatnych wiadomości, wyłączyli tą opcję na forum szkoda... podaj email, to napiszę Ci co ćwiczę z Filipem...

Generalnie, nie wiem, czy juz to robiłaś, ale ja zanim trafiłam do logopedy to naprawdę cudowałam, żeby Filip coś zjadł: piekłam ciasteczka, bułeczki, i inne słodkości w różnych kształtach, kolorach, tworzyłam "buźki", słoneczka z jedzenia, itd... wszystko na maksa kolorowe i kojarzące się z zabawkami... niestety nie skutkowało Filip ma jakiś radar na wyłapywanie jedzenia spośród zabawek i wyrzucanie go w dal Próbowałam dawać mu wszystko tak, żeby nie widział, żde mi zależy, ot tak od niechcenia: masz chcesz to zjesz, nie chcesz to nie zjesz... nie działało rónież... oczywiście nie wspomnę już o tak oczywistych rzeczach, jak jedzenie przy wspólnym stole, pokazywanie do czego służą zęby i jak się je, robienie min i gestów w stylu: mmmmm pycha!!! jakie to dobre.... Filip pozostał niewzruszony, obojętne mu czy zachwycamy się jedzeniem, czy nie, on i tak nie chce próbować... No i takie tam inne powszechnie znane i stosowane sposoby na zachęcenie dziecka do jedzenia.... głodówka też była (!), ale mój synuś może i 3 dni nie jeść i i tak nie weźmie nic stałęgo do pogryzienia Jedny słowem twardziel
Jeśli stosowałaś powyższe metody to może spróbujesz tego co ja teraz robię (idzie opornie, bo Filip na wszystko oporny, indywidualista jeden, wszystko po swojemu chce, nie znosi jak się mu coś narzuca)... tak więc czekam na email

A może zastanowisz się nad pójściem do logopedy czy innych specjalistów, żeby wykluczyć ewentualne nieprawidłowości? Wtedy logopeda indywidualnie spojrzy na Wasz problem...

Ja oczywiście ze swojej strony służę pomocą Pozdrawiam i powodzenia!

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002

Jak czytam twojego posta... to mam wrazenie, ze piszesz o mojej Majce..... Mamy dzieci z tej samej bajki... Ostatnio jak do jej miseczki wlozylam pokrojony chlebek z szyneczka a nie chrupki to odskoczyla jak kot, ktory wpadl do wody... No masakra. Ja osobiscie dalam sobie jeszcze czas z tym problemem, bo starszy syn tez wybrzydzal ( co mu zostalo do dzis...). Ale jak zobaczylam, ze ktos inny tez ma problem , to z checia wyprobuje inne metody.. A masz moze gg?? tam bym ci podala maila... moj nr gg 2168727
Dzieki

_________________

hej, ciekaw Juga co tam u Was, kilka lat minęło...

U nas potoczyło się w nieoczekiwanym kierunku...zresztą jeśli ktoś tu może zajrzy - to proszę o wsparcie dla nas:

http://www.forum.e-mama.pl/viewtopic.ph ... 91#5712691

Pozdrawiam serdecznie

I jeszcze rada - jeśli czujecie, że coś idzie nie tak w rozwoju Waszego dziecka - sprawdźcie WSZYSTKO co Was niepokoi, jeśli czujecie, że trzeba iść do psychologa - idźcie, do psychiatry - idźcie, do kogokolwiek czujecie, że trzeba - idźcie... lepiej sprawdzić za dużo niż przegapić istotne szczegóły... Ja sprawdziłam wszystko i jesteśmy teraz na dobrej drodze do sukcesu... z pomocą dobrych ludzi

_________________


Pobraliśmy się 27.04.2002