Moje dziecko poszło do I klasy jako 6-cio latek. Zdecydowałam się na to ponieważ uważam, że Pati była gotowa i jak do tej pory radziła sobie bardzo dobrze. Tydzień temu był w klasie pierwszy sprawdzam, który Pati zaliczyła tylko w połowie, cz. matematyczną i cz. z pisaniem natomiast do bani była cz. z czytaniem. Trzeba było sobie samemu przeczytać polecenie...we torek bylam na spotkaniu z wychowawczynią, która powiedziała mi, że Pati ma duży problem z czytaniem. Wiem, że w tym zakresie gwiazdą nie jest ale ona dopiero zaczęła szkołe a ja odniosłam wrażenie, że dzieci przychodzące do I klasy powinny już umieć czytać...Jestem trochę podlamana, pani powiedziała abym ćwiczyła w domu dużo z corką i dodatkowo zapisała ją na reedukację. Tempo jest dosyć duże i za chwile czytanki będą coraz bardziej trudne. Delikatnie mówiąc czuje się oszukana, bo zapewniano nas rodziców, że dzieci mają mieć opanowane czytanie i samodzielne pisanie pod koniec kl I a z tego wynika, że mają już mieć opanowane teraz....Więc tak jak do tej pory byłam pewna, że dokonałam dobrego wyboru tak teraz powoli mam wątpliwości...Jak to jest u Was z czytaniem, szkoła też obrała takie szybkie tępo czy tylo i mnie tak lecą z programem...

Z corką nic innego prawie nie robimy tylko czytamy. Patrycji zrobiło sie bardzo smutno, że nie dostała z testu A i widzę, że ma z tym problem...

Może macie jakieś sprawdzone zabawy, metody, gry aby ćwiczyć czytanie.

_________________

Moja córka też zaczęła edukację w szkole we wrześniu - poszła do 1 klasy, jako 7 latka Nie posyłałam Jej wcześniej, bo nie widziałam takiej potrzeby. Choć nie uważałam, że umie mało, że się 'nie nadaje' na pierwszaczka. Po prostu chciałam dać Jej jeszcze ten rok na dorośnięcie, na poduczenie się niektórych rzeczy, etc. W zerówce nie uczono dzieci czytać, bo nie wolno, dzieci uczą się czytać w 1 klasie dopiero. Są placówki, które 'potajemnie' uczą dzieci czytać i pisać, w przedszkolu i zerówce, do której chodziła Wiki - nie uczono tego. Owszem, literki poznawali, ale nie jak się je pisze, a jak dana literka wygląda, o czytaniu nie było w ogóle mowy. Były ksiażki, ćwiczenia, był program który trzeba było zrealizować, ale czytanie i pisanie?. NIE WOLNO. Nie to co kiedyś - dziecko do 1 klasy szło i potrafiło czytać i napisać 'coś'. Dla mnie to głupota, ale co poradzić?. Wiki pisać umiała przed pójściem do szkoły, ale te łączenia literek - sama musiałam sobie przypomnieć jak łączy się literki w tych pierwszych klasach Dajemy sobie jednak radę. Z dnia na dzień, z miesiąca na miesiąc jest lepiej, to jasne. Trzeba dużo trenować. Czytanie?. Wiki próbowała czytać jak do zerówki chodziła, próbowałam Ją uczyć, ale była troszkę oporna, no nie chciała, a ja z kolei nie chciałam Ją zmuszać. Uczyła się wierszyków, piosenek, ale czytanie nie za bardzo. Jak Jej teraz idzie?. Nie jest źle, ale nie jest super. Głoskować umie bardzo dobrze, sylabować również. Łączy wszystkie głoski ze sobą i mówi dany wyraz. Było u nas zebranie w środę i Pani mówiła, że są dzieci, które czytanie mają super opanowane, normalnie popatrzą na wyraz i już go czytają - super, ale wiadomo, że jednemu dziecku przyjdzie to łatwiej, a drugiemu drugiej - jasna sprawa. Wychowawczyni mówiła, że książki dzieci są takie zadbane, czyste ( no, to w sumie fajnie ), że nie widać w ogóle by dzieci w domu czytały zadane czytanki, nie widać, że paluszkiem dziecko 'jeździ' pod wyrazem by go przeczytać. Pani powiedziała by tak właśnie nauczyć dziecko, by paluszkiem przesuwało, może też ołówkiem. U nas już dzieci oceniane są z czytania. Wiki ma codziennie zadaną czytankę do domu, z poznanej literki. I póki co oceny, które są przy czytance - dla mnie są satysfakcjonujące, bo są to 5- Ćwiczymy i ćwiczymy, siadamy przy biurku i sobie ćwiczymy. Zobaczysz, będzie dobrze. Malutka się nauczy, tylko ćwiczcie dużo. Poczytaj może gdzieś na jakimś dobrym forum co może pomóc w nauce czytania, na pewno coś dobrego znajdziesz. O ile się nie mylę, to tu na forum też ktoś pisał kiedyś o nauce czytania, ktoś się wypowiadał i dawał dobre rady, nie wiem jednak gdzie to było kurcze, jak znajdę, to dam Ci na pewno znać

Powodzenia!!

_________________

Tak, robimy, dużo ćwiczymy, bawimy się. Uczymy się czytać metodą sylabową, jest jest łatwiej niż literka po literce...no i własnie, głoskowanie to jest nasza zmora...są różne opinie teraz na temat gloskowania, wiele badań mówi, ze jest to zupełnie dzieciom nie potrzebne i nie powinno sie gloskować przy nauce czytania sylabami...a wszkole u Pati gloskuja... z łatwym wyrazem 4 max 5 literowym sobie poradzi, ale jak jest więcej glosek to klapa...cwiczymy to tez bo pojawia sie to na sprawdzianach. Ćwiczymy też pisanie ze sluchu porstch słów. I tak jak z głoskowaniem z krotkimi słowami soboe radzi.
Szkoda, że tak wyszło i dziecko już na początku I klasy musi gonić jak szalone...

Z pisaniem liter, łączeniem ich nie maproblemu, pisze bardzo ładnie...i liczy też bardzo dobrze...Przynajmniej to

Czytanki z podręcznika czytamy, ale one sa tak krótkie że Pati zaraz zna je na pamięć i ściemnia

Mam dwa elementarze z czytankami i molestujemy je codziennie paluszkiem sobie jezdzi po linijkach lub zakładką.

_________________

Tak to prawda, jeśli uczysz czytania to zdecydowanie sylabami - bo jeśli dziecko nauczy się literkami (jak moje najstarsze) to potem ma problem jak zaczynają więcej czytać i coraz trudniejsze teksty. Jeśli dziecko jest inteligentne to potrafi bardzo długo "dobrze"czytać zanim ktokolwiek się zorientuje, a oduczenie tego to już koszmar.
Kup więcej kolorowych książeczek z dużymi literkami o tematyce, która interesuje córkę, będzie Wam łatwiej i przyjemniej lub po prostu wydrukuj wierszyk na kartce. Możecie do niego obie rysować ilustracje, może jej się będzie podobać takie czytanie z malowaniem.
Najlepiej ćwiczyć codziennie, np. 1 wierszyk/opowiadanie dziennie, koniecznie zmieniaj teksty, a i tak nie unikniesz domyślania się przez dziecko co to za wyraz tam jest napisany, zamiast przeczytania go. Mój sprytny syn po prosty domyślał się z kontekstu, co tam powinno być napisane, jak był długi wyraz i czytał np. sam początek, a resztę dopowiadał z głowy. Dlatego też musisz sprawdzać czy jej czytanie to nie domyślanie się, trzeba zatem patrzeć w to co dziecko czyta. Musisz sprawdzić ile da radę, żeby się nie zniechęciła.
Daj Wam ok 3 miesiące na taką pracę (tylko sumienną), jestem pewna, że po tym czasie będzie już ładnie czytać, bo z tego co piszesz to generalnie problemów nie ma, więc nadrobi wszystko z pewnością. Niestety teraz jest tak z tymi programami w szkole że jedne dzieci już coś umieją, a inne nie. mój mały chodzi do zerówki, a u niego w klasie chłopczyk już czyta proste wyrazy, a część kredki trzymać nie umie.
Jeśli jednak po 3 miesiącach stwierdzisz, że to jednak nie pomogło to musisz poszukać pomocy. nie wiem kto dokładnie się zajmuje, bo ja akurat miałam szczęście że moja znajoma logopedka, była jednocześnie nauczycielką więc nie korzystałam z typowej pomocy. Możesz też pójść od razu do kogoś na zajęcia dodatkowe z czytania, ewentualnie zrobić badania pod tym kątem. Czasem jak ktoś inny tłumaczy dziecku, to ono lepiej przyswaja i zapamiętuje, bo jest bardziej skupione.

Głoskowanie też jest bardzo ważne, bo sprawdzasz słuch fonemowy, czyli czy dziecko dobrze słyszy wszystkie literki, często jest tak że jak ma przegłoskować np. wyraz "dom" to zrobi to poprawnie, ale jak już jest domy, to głoskuje zamiast d-o-m-y, to d-o-myyyyy, albo nie słyszy ą, ę ci, ć itp, a potem będzie mieć trudności z pisownią wyrazów (pisanie ze słuchu, dyktanda).

Polecam do nauki czytania klocki Logo lub PUS-y (tu można kupowaćk siążeczki z różną tematyką do uczenia).

To tyle co mi się przypomniało z moich doświadczeń z czytaniem.

_________________

A ja właśnie nie wiem jak uczyć czytać Wiki poprzez sylabowanie? Też słyszałam, że to dobry sposób jest właśnie, że lepiej niż głoskowanie - Wiki głoskuje.

_________________

eva- dziękuje bardzo za rady. Napewno wykorzystam te wierszyki i teksy, w sumie sama moge jej coś w wordzie napisać Czytamy codziennie od czasu wywiadówki oprócz tego rozwiązujemy różne zadania typu rosypanki sylabowe itp

Co do głoskowania to jak ma słowo 3 literowe typu właśnie Dom, kot, miś itp to spoko gorzej sprawa ma się z dłużymi słowami...ale ostatnio wpadłam na pomysł aby sobie najpierw odzieliła wyraz na sylaby np ma slowo długie samolot...dzieli na sylaby sa mo lot i tak nam idzie lepiej.
Będziemy ćwiczyć.

Co do pomocy, to pani wychowaczyni zaoferowala się że będzie ją jeden dzienw tygodniu zabierała na ćwiczenia i ew. będzie chodziła na reedukację, ale może nie będzie to potzebne...

Zresztą, dzisiaj Pati przyszła dumna ze szkoły, bo zglosiła się do czytania czytanki i dostała "A" ))

Anula ja kupiłam małej elementarz do czytania metodą sylabową.
W skrócie chodzi o to, że dziecko nie składa po litece tylko łączy sylabami.
W elemenetarzach wyrazy są podzielone kolorami np:

Ala ma kota Miłka a Lolek psa Azorka

_________________

dadzi - jeśli masz okazje to zapisz małą na reedukację, być może nie będzie jej potrzebna, ale Tobie będzie łatwiej - Pani podpowie Ci co i jak ćwiczyć, poza tym wspomoże Cię w kwestii autorytetu. Czasem jest tak, że Mama powtarzała coś sto razy, a jak Pani powie to raz, to jak za sprawą czarodziejskiej różdżki dociera przekaz do dziecka.
Ponadto szybciej osiągniecie cel.

Anula99 - taj ka napisała dadzi również polecam elementarz z zaznaczonymi na czerwono sylabami. jest tez wiele książeczek logopedycznych uczących tak czytać. bardzo fajne są takie gry typu puzzle z sylabami. Masz np. 3 puzzle, na wszystkich 3 częściach narysowany jest samolot, a na każdym puzzlu z tego słowa są sylaby sa-mo-lot. Dziecko składając obrazek składa sylaby i tym samym uczy się jak to wygląda. Bardzo pomocna układanka.
Możesz spróbować też z klockami Logo, znajdziesz w necie. Najprościej to jak uczysz czytania sylabowego przedłużać dźwięk samogłoski, jak byś śpiewała, śmiesznie to brzmi, ale dziecko załapuje o co chodzi i na początku też przeciąga czytając, ale wtedy udaje się mu zwykle złożyć długi wyraz w całość i rozumie co przeczytało. Z czasem będzie skracać samogłoski w czytani i będzie normalnie czytać.

_________________

A z jakich książek korzystają Wasze dzieci ?

Ja tez posłałam swoją 6-latkę do pierwszej klasy i oni mają "Elementarz XXI wieku".
Też zapewniono nas,że to Pani w szkole ma nauczyć dzieci pisać i czytać,a tempo nabrali takie,że ja czasem nie wyrabiam .
Póki co sobie dobrze radzi,ale tez jestem trochę zawiedziona.

Aleksandra Plec, Marzena Skoczylas "Elementarz"- taką książkę mam, ale nie uzywają jej w szkole, kupiłam jej do nauki czytania.
W szkole mają podręczniki "Gra w kolory"

ja też mogę polecić te gry, mam gre "Sy-La-by" i jest tam kilka wariantów jak grać, memory, szukanie itp. Fajne, mojej się podoba, tylko minust taki, że po kilku rozgrywkach dziecko juz na na pamięć słowa...trzeba na jakis czas odłozyc grę

Wczoraj była Pati na reedukacji i mowiła, że robiła to co w domu. Ja jej podrukowałam z chomika rózne zadania i robiła je w domu. Pati widzocznie też lubi chomika...spoko, nie zaszkodzi jej

Codzinnie Pati czyta ok 10-15 minut na głos a poza tym codziennie bez wyjątku robimy jakies zadania wspomagające czytanie plus jakas zabawa i widzę efekty, jest lepiej a nawet dobrze. Pati chyba się osmieliła, bo często jest tak, ze sama chce coś przeczytać a nie przychodzi do mnie, czego wczesniej nie było. Mała szybciej składa i to trudniejsze wyrazy. Zapamiętuje dużo sylab wczoraj mnie zaskoczyła, bez problemu przeczytala "matematyka" i "kupujemy"

_________________

Ja też mam kilka gier i widzę,że jest dużo lepiej niż na początku września.

Poza tym właśnie przeczytałam w dzienniku elektronicznym,że na czwartek już maja przynieść drugą część ćwiczeń do polskiego i matematyki .

Strasznie szybko lecą z materiałem i trochę się boję,co będzie w drugiej klasie.

Wiecie może jak to będzie z komunią w przypadku naszych dzieci ?
To są jednak 6-latki i oni będą mieć normalnie w drugiej klasie komunię,czy w trzeciej ?
Słyszałam różne pogłoski,ale żadnej pewnej informacji nie mam.

Hellga moja córka od poniedziałku ma cw. cz 2 z polskiego, z matematyki jeszcze troszke im zostało.
dzisiaj mają mieć literkę W a cyferkę 6.
Więc widać, że Pani więszky nacisk kładzie na polski.

Co do komunii to nie wiem też na 100 % ale slyszałam, że to rodzice decydują o tym czy ma byc w 2 czy 3 klasie.

U nas od września jest b. duży postęp, mała we wrześniu czytała zbitki prostych sylab, mama, tata, tama, mata...teraz czyta o wiele, wiele więcej ...

_________________

Dzięki dziewczyny za podpowiedzi! Na pewno zakupię fajny elementarz, będziemy ćwiczyły, w końcu dojdzie mała do wprawy.

Jeśli chodzi o prędkość przerabiania materiału w szkole, to w klasie Wiki też Pani pędziła do przodu, ale była taka chwila, że zwolniła troszkę, bo inne klasy 1 były sporo w tyle. Są na etapie cyferki '6' oraz literki W - czyli tak jak u dadzi

_________________

dadzi u nas też chyba większy nacisk jest na polski,bo z matematyki mają cyferkę 6 i ostatnio widziałam w zeszycie dodawanie do 6.

Aczkolwiek ćwiczeń ani do polskiego,ani do matematyki nie widziałam na oczy od września,bo maja w szkole szafki i je tam zostawiają.
Do domu przynosi tylko codziennie zeszyt do kaligrafii i podręcznik do czytania.
Chyba że dziecko jest chore to dostaje do nadrobienia ćwiczenia,ale moja jeszcze ani jednego dnia od września nie opuściła.

Natomiast z angielskiego w zasadzie tylko kolorują,a mieli już trzy sprawdziany od początku roku .

Nie do końca jest też dostosowany zestaw do Religi,bo ostatnio mieli w ćwiczeniach połączyć cyferki do 25,a tak naprawdę są na cyferce 6 i nie każde dziecko dało radę.
Moja akurat zna do 30,ale są dzieci co nie znają. W końcu to są 6-latki i nie można od nich wymagać,aby od razu czytały i liczyły.

U nas też w szkole dzieci mają boksy, jeśli danego dnia nie mają nic zadane w danym ćwiczeniu, to książka/ćwiczenia zostają w boksie - po to jest to, by dziecko nie musiało dzwigać ciężarów w plecaku. U nas dzieci mają trzy zeszyty jeśli chodzi o nauczanie zintegrowane - czysty - do ćwiczenia pisania literek, cyferek, w kratkę - do cyferek, figut, no i w linię - to pisania literek, przepisywanie tekstów z podręcznika, etc. - na początku oceami były uśmieszki, lub smutne minki, naklejki z napisami, teraz wpisuje Pani już oceny

_________________

U mojej córki też mają szafki i tam zostawiają, ale zazwyczaj mają zadne z ćwiczeń....zeszyty mają dwa, w kratkę i w linię.

Sprawdzian mieli jeden narazie. Oceny są od A do F, ale nie szleje Pani z ocenami. Z testu Pati dostała C bo nie dala razy z częścia czytanią (teraz juz by dala, bo wzięłam sie znią do roboty ) a reszta to A, ma A za szlaczki i raz głosiła się do czytanki

W zeszycie za ladnie napisane literki Pani pisze, np cudownie, wspania, pięknie, slicznie itp

_________________

My mamy to samo,tylko że w postaci naklejek.
A pieczątki są za zachowanie i tak:serduszko jest bardzo dobrze,Gwiazdka jest w miarę,Miś wymaga poprawy,a czarny kocur to tragedia

Pieczątki za zachowanie są wbijane codziennie i jak do tej pory ma tylko dwa kocury ,a reszta to serduszka i gwiazdki.

Oceny za czytanie mają wpisywane od A do C,choć normalne też są.

Co ma religia do matematyki?

U Was alfabetycznie lecą z literkami?

Ja czasem narzekam na ilość pracy domowej, ale tempo przerabiania materiału jest OK. Idą spokojnie. Paweł nie ma problemów. Może tylko z pisaniem. To znaczy - jego literki nie są zbyt piękne Ale też w sumie późno zainteresował się rysowaniem, malowaniem, więc łapki nie ćwiczył. Teraz lubi, więc nie narzeka, ręka mu się nie męczy tak jak w ubiegłym roku w zerówce. Czyta, sylabizując. Jak ma problem z jakimś wyrazem, to go dzieli na sylaby, klaszcząc sobie przy tym. Jakaś taka technika ze szkoły przyniesiona
Nie mają sprawdzianów z pisania. Mieli raz z matematyki i raz z angielskiego. Czytają czytanki, które mieli zadane do ćwiczenia w domu. Dla mnie to trochę za łatwe czytanki, bo Paweł ochoczo zgaduje lub uczy się ich na pamięć.

Korzystają z Elementarza XXI wieku.

_________________

Xebeth zapewne chodziło o to, że dzieci a matematyce liczą do 6 a na religii mieli coś tam połęczyć do 25 i nie wszyscy umieli

Literek nie uczą sie alfabetycznie zaczeli od A potem T, M, E, I, D, Ę, Ą, P, L, Ł i teraz W....chyba tak to szło.

Moje dziecko też uczy się czytanek na pamieć, ale nie dziwne, one są łatwe, kilk arazy się przeczyta i się zna.

Jak pisałam sprawdzian miała jeden i to niezapowiedziany i tam było ze wszystkiego, czytanie, pisanie, matematyka...

U Pati za zachowanie Pani nic nie stawia, za to stawia za brak pracy domowej. Karne stempelki. Nie mamy jeszcze takiego

_________________

Tak jak napisała dadzi chodzi to to,że poznali dopiero cyferkę "6",a w religii mieli połączyć do 25.
U nas cała klasa jest dzieci 6-letnich,a katechetka niektórym dzieciom wpisała słabsze oceny.

Poza tym nie wiem jak u Ciebie,bo maja te same książki,ale u nas były błędy.
Np. w klaserze tym z literkami brakowało literek "i" i "e", a jak była czytanka na "k",to było "koty",zamiast "kotki".
Literki "y" jeszcze wtedy nie poznali,więc jak mieli to niektórzy przeczytać .
Wtedy miałam trochę śmiechu,bo pierwsze Natalka przeczytała K O T Y,a potem się wróciła i zaczęła wykłócać,że ona tego nie umie,bo przecież literki "y" nie poznali jeszcze .

Z literkami nie idą alfabetycznie,ale popołudniu jak przyniesie zeszyt do kaligrafii napiszę jakie poznali.

A na jutro mają przynieść drugą część ćwiczeń do polskiego i matematyki.

Hellga - dobre, dobre
nie było Y, to nie czytam

_________________